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Corrigés - Sciences Po Bordeaux 2019 1ère année - les personnes âgées

Rédigé par Intégrer Sciences Po le 27 mars 2019

Sujet : une réflexion sur la situation des personnes âgées en France

 

Voici UNE correction du sujet sur la situation des personnes âgées.

Insistons, une correction, cela signifie qu'il n'y a pas de corrigé valable pour tout le monde, mais chacun a sa propre réflexion sur le sujet. Ceci étant dit, ce corrigé vous donnera beaucoup de pistes pour cerner ce sujet, et a l'avantage d'explorer la situation des personnes âgées de l'extérieur vers l'intérieur, et de l'intérieur (les personnes âgées) vers l'extérieur (le reste de la société).

 

>> Introduction - les personnes âgées

 

Accroche : L'espérance de vie à la naissance atteint 79,5 ans pour les hommes et 85,4 ans pour les femmes en 2018 en France métropolitaine, selon l'Insee

Contre-accroche : Repousser l'âge de la retraite, idée à laquelle s'intéressent successivement les gouvernements, est bien le signe que la situation des personnes âgées évolue et que certes, il y a de plus en plus de personnes âgées, mais ces personnes âgées ne sont pas nécessairement en moins bonne santé.

Les mots du sujet : On peut tout de suite relever l'emploi du terme "personnes âgées" sans doute pour éviter la notion péjorative de "vieillesse" ou "vieux". A partir de quand peut-on être considéré comme personne âgée ? Il y a inévitablement des bornes que l'on pourrait poser de façon quantitative. 60 ans comme l'indique la première phrase du document ? Ou de façon plus intéressante encore, et qui intéressera davantage la sociologie, de manière qualitative comme le dépeint les paroles de Jacques Brel dans "Les Vieux".

Problématique : Comment les personnes âgées, dont la définition correspond au processus biologique de vieillissement, transcendent-ils cette acceptation naturelle pour faire valoir une nécessaire prise en compte de leur situation dans la société adaptée aux évolutions de l'époque ?

Plan

 

>> Développement - les personnes âgées

 

I. Le respect aux personnes âgées

 

A. Le rejet des personnes âgées

Au Moyen-Âge et à la Renaissance, les personnes âgées étaient traitées difficilement voire écartées de la société. On valorise alors la jeunesse, et les individus capables de "servir" efficacement la société.

 

B. Le XVIIIe siècle et le gain de respect des personnes âgées

La bourgeoise artisanale accélère une image améliorée des personnes âgées, signe de sagesse, de recul, de savoir-faire.

 

C. Le capitalisme et le retour à l'image négative des personnes âgées

Edgar Morin utilise dans L'Homme et la Mort le mot dégérontocratisation, qui comme l'étymologie l'indique, signifie que les personnes âgées tombent du piédestal auquel on les avais promues.

Le capitalisme par le développement rapide du savoir fait perdre de son intérêt la science de l'expérience possédée par les personnes âgées.

 

II. Les personnes âgées cherchent elles-même une posture à adopter

 

Simone de Beauvoir étudie ce phénomène dans La Vieillesse.

 

A. La posture de régression psychique

Les personnes âgées intériorisent l'image négative de leur situation et se rendent de plus en plus dépendants, et demeurent passifs.

 

B. La posture de sublimation

Les désirs, physiques notamment, sont intellectualisés. L'heure est aux activités dont on ne retire pas profit, qu'elles soient culturelle ou caritative.

 

C. La posture de dénégation

Il s'agit du "jeunisme" : vouloir rester jeune, paraître jeune, jouer au jeune.

On dénie alors sa situation de personne âgée pour être le plus proche des jeunes possible.

 

 

 

III. La mise à distance du processus biologique pour trouver une nouvelle nature de la situation des personnes âgées

 

A. La dépendance et les conditions de vie des personnes âgées dans les institutions sociales

Les EHPAD, les maisons de retraite

 

B. Le problème des retraites : travail et justice

Que ce soit sous la présidence de Sarkozy, de Hollande, ou de Macron, les retraites est une question qui traverse leur quinquennat.

"Le vieillissement va bouleverser la société française" assénait François Fillon en tant que Ministre des Affaires sociales du Travail et de la Solidarité. "La question des retraites, c'est celle du vieillissement de la France, c'est celle du travail, celle de la justice".

+ La sécurité des revenus.

 

C. XXIe siècle : sortie de la symbolique

Le XXIe siècle est marqué par la sortie de la symbolique de la situation des personnes âgées pour s'intéresser principalement aux enjeux économiques. Certains regretteront que, dans la veine du capitalisme, les personnes âgées ne sont plus appréhendées comme êtres humains ou même communauté porteurs de symboles forts et importants pour la société, mais seulement comme des individus dont il faut s'occuper économiquement.

 

-> Annales Sciences Po Bordeaux 2019

 

 

 

 

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Les Etats-Unis à l'époque de la guerre du Vietnam - Histoire populaire de la société des Etats-Unis après 1945

Rédigé par Intégrer Sciences Po le 27 février 2019

 

Pour comprendre qu'est-ce qu'une histoire populaire des Etats-Unis, le travail d'historien de Howard Zinn, et pour retrouver le sommaire de cette histoire : rendez-vous ici Histoire populaire de la société des Etats-Unis après 1945.

 

>> Les Etats-Unis à l'époque de la guerre du Vietnam

 

>> La 1ère partie de la guerre d'Indochine

 

En 1945, le Japon évacua l'Indochine. Les révolutionnaires dirigés par Ho Chi Minh qui les avaient combattus rédigent une Déclaration d'indépendance, où ils critiquent en particulier les colonialistes français.

Craignant le contrôle des puissances occidentales sur l'Indochine, Ho Chi Minh envoie des lettres au président Truman en 1945 et 1946, ainsi qu'une aux Nations unies, en rappelant le principe d'autodétermination, mais le président Américain ne fit aucune réponse.

La guerre d'Indochine commença en octobre 1946, quand les Français bombardèrent le port d'Haiphong. Les Etats-Unis vinrent en aide aux Français : ils financèrent en tout 80% de la guerre française. Les raisons invoquées étaient celles de lutter contre le communisme, et ce qui fut appelé plus tard la théorie des dominos : si un pays devenait communiste, il deviendrait contagieux pour ses voisins.

En 1954, les Français renoncèrent à la guerre, devant une population fidèle à Ho Chi Minh. Le Sud-Vietnam demeura sous l'emprise des Etats-Unis, qui placèrent Ngo Dinh Diem au gouvernement. Peu populaire du fait de sa religion, catholique alors que la population était plutôt bouddhiste, de ses intérêts économiques, alors que la population était composée de petits paysans, Diem réagissait avec force, et emprisonnait notamment les opposants qui dénonçaient la corruption. Vers 1958, la guérilla alimentée par le Nord-Vietnam menaçait le gouvernement. Le Front national de libération, connu sous le sigle FNL, réunit les mécontents. Pike estimait à environ 300 000 le nombre de membres du FNL début 1962.

 

>> La 2nde partie de la guerre d'Indochine

 

Kennedy en 1961 prit la suite de l'action engagée par Truman et Eisenhower. En mai 1963, l'immolation par le feu d'un moine bouddhiste à Saigon fut prise en exemple par d'autres moines. La réaction de la police engrangea de nombreuses violences.

Des généraux vietnamiens, en contact avec le responsable local de la CIA,, complotèrent contre Diem. Ceci n'allait pas contre les intérêts des Etats-Unis, pour qui Diem était devenu gênant. Les généraux prirent le palais présidentiel le 1er novembre 1963, et Diem en fuite fut rattrapé et exécuté.

3 semaines après, Lyndon Johnson succédait à Kennedy, après l'assassinat de ce dernier.

Lyndon B. Johnson
Conférence de Lyndon B. Johnson le 28 juillet 1965,
"Why we are in Vietnam"

Au Sud-Vietnam, le FNL demeurait populaire. Johnson prit pour prétexte le fait que "le destroyer américain Maddox" avait "été l'objet d'une agression injustifiée", évènement qui n'aurait été en fait qu'un coup monté des Etats-Unis, pour relancer la guerre au Vietnam. En 1965, plus de 200 000 soldats furent d'abord envoyés, bientôt rejoints par 200 000 autres soldats en 1966. Des régions entières du Sud Vietnam furent déclarées "Free Fire Zones" : toute personne s'y trouvant, même civile, était considérée comme un ennemi. Les hommes qui pouvaient orter une arme étaient tués, les maisons détruites par le feu, et des camps de réfugiés avaient été mis en place. La Croix-Rouge internationale a fait part depuis de documents estimant le nombre de prisonniers dans ces camps au plus fort de la guerre : 65000 personnes à 70000 personnes.

La Cour suprême, à qui furent adressées des pétitions pour montrer l'inconstitutionnalité de la guerre, se refusa d'étudier la question. A la fin de la guerre,  7 millions de tonnes de bombes avaient été lancées au Vietnam. Les produits toxiques délivrés eurent aussi de forts impacts négatifs sur l'environnement et probablement sur les naissances.

Le 16 mars 1968 eut lieu la tragédie de My Lai, du nom du village : tous les habitants y furent tués, regroupés dans une fosse. Il s'agirait de 450 à 500 personnes, surtout des femmes, des enfants, et des vieux, selon Seymour Hersh qui a dédié un livre à cet évènement. My Lai n'aurait pourtant pas été un cas isolé.

Au début de cette année 1968, le FNL lance l'offensive du Têt, et parvient jusqu'à Saigon, même si l'attaque est contrecarrée.

 

>> Les premières protestations contre la guerre au Vietnam

 

La popularité de Johnson est si basse que celui-ci annonce en 1968 qu'il ne se représentera pas. Les Etats-Unis commencent à faire revenir leurs troupes.

La même année, Richard Nixon succède à Johnson à la présidence, et continue le retrait des troupes. En février 1972, les soldats américains sont 150 000 seulement au Vietnam. Nixon confie la poursuite du conflit aux forces sud-vietnamiennes, en ne faisant que financer et soutenir matériellement le gouvernement : c'est la "vietnamisation" du conflit. C'est un moyen pour Nixon de ne pas arrêter la guerre, tout en contentant la population.

En 1970, Nixon et Henry Kissinger essaient de s'imposer au Cambodge, mais c'est un échec. En 1971, 800 00 tonnes de bombes auraient été envoyées au Laos, Cambodge, et Vietnam, par les Etats-Unis, notamment en soutenant le Sud-Vietnam contre le Laos.

Les oppositions de la population américaine vinrent en particulier du mouvement pour les droits civiques. Le SNCC, Student Nonviolent Coordinating Committee, s'opposa publiquement en 1966 à la "politique agressive en parfaite violation des lois internationales" des Etats-Unis. Le boxeur Muhammad Ali dénonça une "guerre de l'homme blanc", et Martin Luther King déclara : "D'une manière ou d'une autre, cette folie doit cesser".

A partir de 1964, le slogan "Nous n'irons pas" irriguait la société américaine, tandis que des jeunes refusaient de s'inscrire pour l'incorporation.  Un de ces protestataires, David O'Brien, brûla ses papiers militaires ; cet acte fut l'objet d'une décision de la Cour suprême, qui refusa l'argument de la "liberté d'expression".

Le nombre de personnes réfractaires traitées en justice explosa : milieu 1965, 385 poursuites judiciaires, en 1968, 3500 poursuites, et 300 960 en 1969.

 

>> L'amplification des mouvements de contestation de la guerre

 

Deux évènements contribuèrent à sensibilier l'opinion américaine. Ce fut deux suicides par le feu pour protester contre la guerre : le premier le 2 novembre 1965, exécuté par Norman Morrison devant le Pentagone, et le second fut celui d'Alice Hertz la même année à Detroit.

Le 15 octobre 1969, ils furent 100 000 à manifester à Boston contre la guerre. En 1970, des manifestations de même ampleur eurent lieu toute l'année à Washington.Et la protestation gagna même la classe moyenne et les professions libérales, ce qui est relativement rare.

Autour du gouvernement, voire même au sein du gouvernement, des voix commencèrent également à s'élever, comme celle de Daniel Ellsberg. Avec son ami Anthony Russo, ils publièrent des documents secrets, envoyés aux membres du Congrès et au New York Times qui commença à diffuser dès juin 1971 des extraits connus sous le nom de Pentagon Papers.

Des prêtres et des religieuses catholiques se joignirent à la protestation, comme le père Philip Berrigan, le frère de Daniel Berrigan, ou Mary Moylan.

Lorsque Nixon commanda d'envahir le Cambodge, les protestations attinrent un paroxysme. Le 4 mai 1970, la garde nationale fit 4 morts et un paralysé parmi les étudiants de la Kent State University, ce qui provoqua la plus grande grève estudiantine jamais vue dans le pays, touchant 400 universités et collèges. Le FBI compte 1785 manifestations au cours de l'année scolaire 1969-1970.

 

>> La fin de l'engagement des Etats-Unis au Vietnam

 

En août 1965, 61% des Américains pensaient que l'engagement au Vietnam n'était pas une mauvaise chose.  Le rapport fut inversé en mai 1971 : 61% considérant que l'engagement au Vietnam était une mauvaise chose.

Cette désapprobation était la plus forte chez les personnes âgées de plus de 50 ans, chez les Noirs, et chez les femmes.

Les soldats eux-mêmes commencèrent à devenir pacifistes. Aux actes individuels de désobéissance suivirent les désertions, : 50 000 à 100 000 déserteurs. Une presse clandestine se développa dans les bases militaires, à partir de 1970. Même sur le front vietnamien, les militaires s'opposaient parfois à des actions de la guerre.

Ces hommes furent menacés d'être supprimés des rangs une fois que les Etats-Unis retirèrent leurs troupes en 1973. Il s'agissait d'environ 6000 hommes, parmi lesquels beaucoup de Noirs.

L'engagement américain au Vietnam prit en effet fin à l'automne 1973, après une ultime tentative pour faire reculer le Nord-Vietnam. Après le retrait, les Etats-Unis continuèrent de soutenir le gouvernement de Saigon, mais celui-ci vacilla sous les attaques du Nord-Vietnam en 1975 : Saigon fut nommé Ho Chi Minh-Ville et le Vietnam fut réunifié.

 

 

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Les sujets 2019 du Concours Sciences Po Paris

Rédigé par Intégrer Sciences Po le 26 février 2019

Le concours Sciences Po Paris a eu lieu ce weekend, et les sujets sont donc disponibles sur le net.

Les voici :

 

En histoire - sujet Sciences Po 2019 :

Composition :

La République et la question sociale, en France ( vers 1880-1946)

Comment sortir de la guerre (1944-1947)

Etude critique de document :

les Lois constitutionnelles de 1875

 

En SES - sujet Sciences Po 2019 :

1. Comment interpréter la pente des courbes d'offre et de demande ? Vous illustrerez graphiquement votre réponse.

 

2. (sur dossier) Quels sont les déterminants des échanges internationaux de biens et services et de la spécialisation ?

 

En anglais - sujet Sciences Po 2019 :

les demandeurs d'asile et l'immigration

 

Comment avez-vous traité ces sujets ? Avez-vous des sujets plus précis manquants comme en littérature philosophie par exemple ?

N'hésitez pas à répondre dans les commentaires.

Nous espérons que vous avez donné le meilleur de vous même et que cela portera ses fruits !

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